Autor |
Oliveira, Nicoli Costa de
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Orientador |
Oliveira, Glória Aparecida Pereira de
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pt_BR |
Data |
2017 |
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Data de Submissão |
2018-12-04T19:12:51Z |
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Data de Publicação |
2018-12-04T19:12:51Z |
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Identificador |
http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/92 |
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Descrição |
A proposta da educação inclusiva vem se destacando aos longos dos anos, tanto no exterior como no Brasil. Tendo como ponto de partida a proposta de inclusão escolar o presente trabalho tem como objetivo de pesquisa verificar como se tem desenvolvido a inclusão escolar no ensino fundamental com crianças com paralisia cerebral. O método utilizado foi à pesquisa bibliográfica e na sequência o relato de experiência. Como resultado foi possível destacar a importância da inclusão no âmbito escolar e as barreiras que a mesma carrega ao inserir o aluno, é necessário, estabelecer requisitos para que a criança possa desenvolver o ensino aprendizagem, demonstrando a importância da mediação. Portanto, a mediação é imprescindível para obtermos resultados satisfatórios e avanços capazes de mudar condições de vida dos alunos especiais. |
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Idioma |
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Assunto |
Inclusão
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Assunto |
Mediador escolar
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Assunto |
Paralisia cerebral
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Título |
A inclusão escolar de crianças com paralisia cerebral |
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Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
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Tema |
Educação |
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