Estratégias dinâmicas para o ensino de gramática ao ensino fundamental II

Abstract

A escola surgiu como um espaço essencial para a formação plena do indivíduo, para que ele seja capaz de se expressar como um cidadão ativo e consciente de seu papel na sociedade, no entanto várias transformações históricas, sociais, culturais mudaram drasticamente esse ambiente, de modo que nem os alunos e nem os professores são os mesmos, contudo, o ensino, muitas vezes, continua ultrapassado. Visando abordar essas mudanças e assim traçar novas estratégias de ensino é que esse trabalho foi elaborado, considerando a importância do estudo de Língua Portuguesa, em especial a gramática, como instrumento de empoderamento aos alunos. O trabalho foi embasado em pesquisas na área da educação e nos estudos de especialistas, que propõem métodos dinâmicos que contemplem essas mudanças e propiciem um ensino efetivo. O propósito é colaborar para uma reflexão sobre os métodos de ensino, de modo que a aprendizagem seja um direito de todos.