Resumo:
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento que está relacionado a um grupo de condições com déficits e prejuízos comportamentais, na interação social e comunicação. Este trabalho visou destacar a importância do diagnóstico e do tratamento precoce e teve como objetivo apresentar como o Psicólogo, utilizando a Teoria Comportamental, poderia realizar o diagnóstico e as intervenções em conjunto com outros profissionais e a família do paciente. O trabalho configurou-se como uma pesquisa bibliográfica realizada com base em dados científicos, analisados em livros, revistas, pesquisas e em sites acadêmicos entre os anos 1943 a 2017. Observou-se que o Psicólogo poderia se deparar com diversos desafios no processo do Psicodiagnóstico para alcançar a conclusão do diagnóstico precocemente. Foi avaliado que é muito relevante que a família receba informações e orientações e seja participativa desde a identificação precoce dos sinais e sintomas, assim como no início e percurso do tratamento. Desta forma, através da análise dos estudos de casos apresentados verificou-se os benéficos da Teoria Comportamental com base nos princípios da Análise do Comportamento Aplicada (ABA), para crianças autistas, independentemente da idade, assim como a importância do diagnóstico e intervenções que possam aumentar as probabilidades da criança autista desenvolver habilidades deficitárias, como a comunicação, interação e comportamentos adaptativos.
