Resumo:
Os termos regras e limites são usados em diferentes situações nas vivências das pessoas. Para viver em comunidade de forma mais harmônica houve-se a necessidade de criar normas para que as pessoas pudessem seguir. Dessa forma este projeto tem por finalidade investigar e compreender a definição de regras e limites nas literaturas, como deve ser sua condução na infância por parte dos familiares, responsáveis e educadores e se sua falta pode acarretar prejuízos na vida adulta. Para melhor compreensão buscou-se investigar como acontece o desenvolvimento infantil e o papel do adulto nesse processo, e ainda se a Terapia Cognitivo Comportamental pode oferecer alguma contribuição às famílias para a condução de regras e limites na infância. A criança desde o nascimento está inserida em um meio social e cultural os quais tem grandes influências para seu desenvolvimento, nele ela afeta e é afetada, assim os responsáveis desempenham uma missão muito grande e importante, pois de acordo com o que apresentou à pesquisa a criança ver no adulto um modelo a seguir. Assim sendo, não
basta apenas falar ou impor as regras, elas precisam ser demonstradas e vivenciadas por todos a sua volta e para melhor entendimento necessitam ser claras, objetivas e simples de serem cumpridas.
