Resumo:
O presente trabalho tem como objetivo entender como a música auxilia no
desenvolvimento psicomotor de crianças entre 0 e 6 anos. Foi utilizado o método de
revisão bibliográfica de livros e artigos sobre essa temática. Os resultados da
pesquisa são apresentados em três capítulos, sendo eles: a música, o movimento e
a música no desenvolvimento psicomotor. Ao final do estudo, foi possível constatar
que, antes de nascer, os bebês já têm contato com os sons. Desta forma, a
identificação com a música acontece de forma espontânea e, é através dos sons e
dos movimentos que elas se comunicam e se expressam. Dentro de sala, muitas
vezes, a música e os gestos são utilizados de forma estereotipada e inseri-los dentro
do cotidiano escolar traz obstáculos. Sendo assim, cabe ao professor buscar
maneiras de obter a formação necessária para ministrar as aulas, observar,
respeitar, sem interferir no modo como os bebês e as crianças se expressam através
dos sons e dos movimentos. Para a avaliação, é importante lembrar que cada
criança se desenvolve de uma maneira única, devendo o educador, valorizar o seu
esforço e suas conquistas, evitando também a comparação entre um educando e
outro.
