Resumo:
O objetivo deste estudo foi tecer uma compreensão sobre o brincar winnicottiano no atendimento psicológico de crianças hospitalizadas. Trata-se de um estudo teórico de base psicanalítica, realizado através de levantamento bibliográfico da literatura científica. Baseia-se, principalmente, nos conceitos de Donald Woods Winnicott e demais autores relevantes a temática. Num primeiro momento, apresenta-se uma breve contextualização do ambiente de internação no Hospital Geral. Em seguida, realizou-se um resgate das concepções teóricas de Winnicott sobre o desenvolvimento emocional e o brincar. Por fim, traz-se uma proposta interventiva de atendimento psicológico a crianças em regime de internação. Considera-se que o contexto hospitalar tem vicissitudes que impõem limites e exigem adaptações técnicas ao trabalho do profissional da psicologia, em especial os que utilizam a abordagem psicanalítica. Mediante a todas as impossibilidades, as consultas terapêuticas ganham evidência como uma forma de atuação efetiva e adaptada ao contexto. Porém, destaca-se como fundamental a postura do psicólogo no exercício da maternagem, estando atento as necessidades do paciente e propiciando um ambiente confiável para a emergência da espontaneidade e criatividade, que são fundamentais para a continuidade do ser infantil.
