Resumo:
O tema abordado por este trabalho é a Capoeira como recurso pedagógico na educação, sendo que o objetivo principal das reflexões é mostrar em um primeiro âmbito, como a prática da capoeira na educação colabora para o desenvolvimento psicomotor, musicalidade, afetividade e socialização das crianças e, em segunda instância, apresentar como a capoeira trabalha na quebra de preconceitos étnicos raciais, podendo promover a conscientização das pessoas para as questões que envolvem a diversidade cultural. O trabalho foi estruturado em três capítulos, sendo o primeiro discutindo aspectos da diversidade cultural, visto que não há como falar de capoeira sem mencionar as múltiplas culturas existentes em nosso meio, principalmente quando o foco é o ambiente escolar, onde as diferenças estão enraizadas. O segundo capítulo discute a capoeira desde seu surgimento, aos seus conceitos estabelecidos. O terceiro capítulo aborda a capoeira no espaço escolar, dando respaldo à sua inserção na Educação como parte do currículo ou trabalhada de forma informal, em contra turno escolares no espaço educacional. As considerações finais concluem a importância dessa prática na Educação, evidenciando seu valor histórico e contribuições no processo de ensino aprendizagem.
